Работи с CorelDRAW

Започвам с 3D надпис. За него съм използвала инструментите Text Tool, Eraiser Tool, Interactive Extrude Tool.




3D топка. Използвала съм иструментите Ellipse Tool, Interactive Transparency Tool, Text Tool, Weld.





Коледна картичка. Използвани са инструментите Text Tool, Rotation, Fill Tool.







Лого. За тази задача съм изполвала голяма част от арсенала с инструменти на CorelDRAW 13.


Компютърна графика

От 11 клас имаме и час по Компютърна графика. В тези часове се запознаваме с програми за обработване и създаване на изображения. Нашето виртуално, компютърно ателие. Първта програма (и единствената, за сега), с която се запознахме е CorelDRAW 13. Това е програма за обработка и създаване на векторна графика. Програмата създава и редактира векторни цифрови изображения, предназначени за печат, Уеб и други медии. Тук ще поставя и някои от моите неща направени с CorelDRAW 13 в час по Компютърна графика.
Може би часовете ни са малко недостатъчни. С цялото това бързо темпо на развиване на компютърните техники ни е нужна и подобаваща подготовка. След като вече компютрите стават почти неразделна част от нашето ежедневие ще е хубаво да имаме една солидна основа върху тези технологии.

Ето и работното поле на програмата  CorelDRAW 13 и последното ми изображение в процес на работа.

Ето и някои от 11 клас.

Модел от натура. Техника- молив.

Модел от натура. Техника- молив.

Модел от натура. Техника- сух пастел. 

Творби- Рисуване

Ето и някои от моите творби по Рисуване.


Постановка 8 клас. Техника- молив.
Постановка 8 клас. Техника- въглен.

Постановка 8 клас. Техника- молив.
Постановка 9 клас. Техника- молив.

Постановка 9 клас. Техника- молив.


Постановка 9 клас. Техника- въглен.

Постановка 9 клас. Техника- молив.   

Рисуване

Вече споменах, че в нашата гимназия учим доста специални предмети, които ни помагат да се изградим като художници, дизайнери и творци. Един такъв предмет е Рисуването.
Постепено, с всяка следваща година учебните часове по този предмет се увеличават. увеличава се и сложността на предмета ни на рисуване. Започнахме с композиции от паралелепипеди, вази и други предмети, като с всяка следваща постановка нивото на трудност се увеличава. След това изучавахме човешкият череп и неговите пропорции. Преминахме към рисуване на гипсови човешки глави, а после започнахме да рисуваме модел от натура. Летвата продължава и продължава да се вдига. Вече започнахме да рисуваме и цяла човешка фигура от натура.
Първоначално използвахме само молив за изграждането на светлосянката, но после г-н Антонов каза, че всеки е свободен да рисува с техниката, с която му е най-добре и се чувства най-сигурен и свободен. Защото като творци за нас е важно да си намерим нашета лична златна среда и да си намерим техника, с която се изразяваме най-добре. За мен тази техника е естественият въглен.


Тук ще поставя някои от рисунките ми от практиките да сега.
Златоград:

Църквата в Златоград. Техника- акварел.
















Копривщица:
Улица в Копривщица. Техника- въглен.















Балчик:
Двореца в Балчик. Техника- акварел.

Улица в Балчик. Техника- въглен.
Двореца в Балчик. Техника- въглен.

Практика

Всяка година се провежда практика извън града, в който учим. По принцип е в продължение на 10 дена, но практиките на 8 и 12 клас са по 5 дена.
Всеки се старае да използва нови и нови техники и да усъвършенства своите умения в рисуването. Горе-долу е нужно да имаш поне 2 завършени рисунки на ден, но който може прави повече. Практиките се провеждат в градове или села, където може да се рисуват стари улици и къщи. Случвало се е да има и практика извън България.
До тук нашите практики са се провеждали в Трявна (8 клас), Златоград (9 клас), Копривщица (10 клас), Балчик (11 клас) и все още не е ясно къде ще е последната ни практика.
И на четирите места беше невероятно. Имаше страшно много вълнения в Балчик, защото бяхме на море.